故事是這樣的，我們系上今年的心理營，招生的主要對象是升高二、高三的小朋友們。其中，有一個小朋友，問了這樣子的問題：

小丸子 Jun 9th, 2007 at 12:54 am

嗨！大家好！

那個…請問一下活動期間不是不可以離開輔大嗎？
可是我們老師今天才說7/10要領成績單！！
我們班的班規是…如果沒有”親自”去領成績單，就是小過一隻….
所以我想問問…7/10那天的早上可不可以讓我去領成績單呀？！！

拜託！拜託！

我看到這篇的時候，想說這種話應該都是在嚇唬人的吧，所以就這樣回文：

Applepig Jun 9th, 2007 at 1:13 am

雖然我不知道營隊怎麼運作的，不過我想你應該先拿你們學校的行事曆來看看。
如果7/10那天在行事曆上不是返校日或之類的，學校規定一定要回學校的日子的話，那跟老師說你已經另外有安排的話應該是說得通的。

–
難道一放假就要出國留學兩個月的人也得回國拿成績單？

還有另一個對「比例原則」這個字意外的有概念的人這樣回文了：

豆子** Jun 9th, 2007 at 12:17 pm

她不會記你小過啦= =
違反法律的比例原則…誇張= =
就像applepig說的—難道一放假就要出國留學兩個月的人也得回國拿成績單？

但是，不可置信的是，苦主隔天回來回文了：

小丸子 Jun 9th, 2007 at 5:53 pm

呵！對呀！很不可思議~~就算你出國兩個月也要來拿！
不然就是…小過！

呵！我試過了！真的！
去年暑假我參加政府也有主辦的交流團，所以不能領成績單，
結果..我果然得到一個小過！
我不想在被記了！

拜託！拜託！

救命啊～他被記小過家長都不痛不癢不會抗議的嗎？

# 水母勻~ Jun 9th, 2007 at 9:02 pm

TO 小丸子

你…你們老師也太誇張了吧= =!
這樣不會被家長攻擊嗎??

話說我之前出國請事假，
老師還幫我全部改成公假呢~

# 60 Applepig Jun 9th, 2007 at 10:06 pm

先拿出校規來查一下吧。
就算那天真的是返校日，絕對也有依規定請假的方法的。
　
–
　
比例原則：簡單的說，就是「大罪大罰小罪小罰、不罪不罰」
　
你可以順便看看你們校規當中，有關懲處的部分，到底是違反哪些校規要記小過。然後按照你的常識判斷，「不親自拿成績單」這件事情的嚴重程度，有沒有嚴重到跟那些違規事項一樣嚴重。
　
–
　
老師真的要這樣硬搞的話，大可聯合全班搞學運，通通罷課，看他要怎麼簽整班的小過單而不被校長抓去問原因？
　
–
　
三年級的時候要申請我們系的話，我想你在自傳裡寫下「因為抗議老師針對缺席情況的的不合理處分而罷課，所以才被記小過的話」，應該會有加分的效果吧…
我們系在這種議題上還蠻支持反動思想的…

老實說，其實這時候我的心情還蠻複雜的。因為如果是高中時代的我，或許有勇氣真的搞個革命之類的。但是我不記得在我出國前讀高一的時候，有沒有這樣的勇氣。就算有，那也是因為我比一般人更有勇氣頂撞權威，而不是每個人都可以的，所以我也不敢奢望每個人都敢罷課之類的。

小丸子 Jun 9th, 2007 at 11:14 pm

呵！可是我們老師有他自己的原則問題！
相信我~~他真的之前有記我一隻小過！
雖然我知道這有點難相信~~可是..是事實！！

ㄜ~~很棘手！！
輔大大哥大姐们！希望你們可以好好考慮！
拜託！~~感激！

看到這裡，其實我有點火了，如果老師這樣子惡搞，被記過的學生都不反抗的話，那我不知道高中時代還有什麼有必要抗議了。

Applepig Jun 10th, 2007 at 1:47 am

>呵！可是我們老師有他自己的原則問題！
他當然可以有他的原則，只是當這個原則不合理的時候，又為什麼一定要遵照他的原則？把事情誇張一點的說吧，萬一你們老師的原則是「早自習遲到的人一律記大過」，這樣子的原則還會有人不抗議嗎？
　
如果說有權力的人不管如何為所欲為，而底下的人都還是會按照他的規則走，那天底下就不會有這麼多大大小小的革命了。換個方向思考，或許你會明白「聽話」常常是方便統治階級，而不是為了集體利益。
　
我相信這樣的思維對高中生而言太過叛逆了，所以我也不期望你真的可以搞個革命。比較務實一點的方法是去找學務主任或教務主任，跟他說明你們老師有這樣子不合理的規定，並且詢問他們校規在這方面的規定，是否允許這麼不合理的記過處分。
　
雖然說學生時代被記過，以人生的尺度來看是沒有影響的。但是至少在台灣，不管是推薦甄試或申請，這個小過還是很有可能左右你的去路的。

豆子** Jun 10th, 2007 at 11:11 am

我很同意applepig的說法= =

翻翻校規吧~難道你上次被記小過的時候你家人很ok的接受嗎!??要是我媽早就跟學校翻臉了= =這是什麼原則!?
而且這種原則要遵守也真的很蠢(我想你的老師公民方面大概沒有學好)
小事不能大罰,大事不能小罰,沒事不能隨便罰
至於不能回學校領成績單這件事情..我想根本跟校規沾不上邊= =講難聽一點~只能說你的老師再這方面的規定有很大很大的問題…

想去年~要第二次基測的時候~我趕不回到學校拿准考證..結果我們老師還特地送到我家= =還叫我以後不要忘記@__@

我想這件事情你應該跟你媽說看看
除非你媽覺得記不記過都無所謂
不然照理說他應該會很生氣去找老師抗議= =

結論就是…翻校規找老師問= =
老師不准的話就找學務主任吧XDDDD

加油= =

然後，苦主又回來了：

小丸子 Jun 10th, 2007 at 8:44 pm

同學们~~
你們說的我不是沒試過~~
去年就是這樣子！
很謝謝你們給我的建意！
但是是都不適合我们老師！

救命啊～～～

既然學校內的制度沒有辦法的話，那就只好請比白爛教師更白爛的PTA組織來處理這件事了！

Applepig Jun 10th, 2007 at 9:53 pm

雖然我還蠻不喜歡這個組織的..

http://hef.yam.org.tw/

打個電話給他們的工作人員，應該可以從他們那邊得到一點協助的。

# 小丸子 Jun 11th, 2007 at 11:13 pm

謝謝Applepig
可是我不想用這種途徑！
畢竟，他還會帶我一年！

沒救了啦～絕望啦～我對被馴服的學生感到絕望了啦～～

# 70 Applepig Jun 11th, 2007 at 11:43 pm Edit

（放狠話）

你如果這麼願意接受不合理的原則統治的話，那就儘管被統治吧

最好台灣的教育培養出來的學生通通這麼鄉愿，這樣子那些惡鬥的政客才可以不求進步的繼續惡搞統治下去。

我們去年工商心理學的時候，去訪問了天然呆她哥的公司，是個遊戲公司。當時我們訪問的主題是跟遊戲的人因工程有關的部分，所以主要是著重在遊戲介面及人性化設計。於是我們訪問到的是該公司的研發部副總，很巧的，是之前在新藝術上過我兩個月的課的老師…

傳說中，老師們一再教誨，業界是很小的，所以很容易碰到認識的人。

這次人事心理學，我們訪問到的是小指他爸的朋友在當總經理的公司，由於總經理當天忙著開會，所以就請特助來回答我們的問題。好死不死的，剛好又是遊戲公司…

訪問到中途，他發現我們對遊戲業界還蠻清楚的，就問了一下，知道了我們之前也去訪問遊戲公司。

「那你們是什麼時候去訪問的啊？」
『大概是去年的四、五月左右吧』
「ㄟ？那當時我在那邊當總經理耶。」

雖然說傳說中，老師們一再教誨，業界是很小的。但是這麼高密度的巧合是怎樣啦…

今天心血來潮，跑到學校旁邊的豆花店買刨冰跟豆花，然後沿路走就沿路接到訂單，所以本來只想買個兩碗的，到最後卻變成買了半打。

其中，有一份訂單是我們班上一個很聰明、很努力，而且這學期修了四十幾個學分的女生打來的電話。

「喂～APP～我要薏仁豆花～」（速度極慢的脫力語音）
『好，那要加什麼料？』
「嗯…我要我要我要那個白色的粉圓～」
『白色的粉圓？』

雖然說我知道的確有些店有做白色的粉圓，但是這間豆花店好像從來沒用過那個吧…

「就是就是那個白色比較多，紅色比較少的粉圓啊」
『小姐，那叫湯圓』
「喔，對，就是那個」

這次的改事件，可以說是一場以全台灣為舞台的綜藝節目。

兩個月前，不知道是哪個天才想到要把中正紀念堂改成「台灣民主紀念館」，引發了一陣騷動。誠如我之前所說，我當時就已經很不贊成這種不民主的破壞市民記憶的行為了。

隨後，郝市長龍斌馬上著手進行，把中正紀念堂變成暫定古蹟。

我是不知道不到三十幾的房子為什麼有資格被當成古蹟啦，但是既然他們覺得這件事情這麼的重要，那幹嘛在過去的幾年都不做？難道是二十五年的房子不能當成古蹟，非得要二十六年又十一個月才能申報為暫定古蹟，然後要一直放到五十年了才能變成真正的古蹟？

跟郝市長迅雷不及掩耳的將中正紀念堂古蹟化的速度比起來，咱們周縣長親自跳上火線來要求拆樂生的行徑真不是普通的刺眼…

然後有人提到野百合經驗，希望把這邊改叫「民主廣場」。

大家都知道，台灣人對於外來文化的適應性，一向是很能夠拿身邊既有的的經驗來代入的。以前結婚的時候吃喜餅，吃的是中國式大餅，但是現在西洋式餅乾也行得通，反正都有一個「餅」字嘛。所以對於中正紀念堂這麼一間突然跑出來的建築物，有人把他類化成公園在裡面打太極，也有人把他類化成廟宇在裡面拜蔣公。至於前面那片廣場？那當然就要叫做廟口啦！

在廟口辦活動，大家都很能接受。但是在廟口絕食抗議嘛…看來廟口總是有很多好吃的東西，成效似乎不是那麼的好？

到了五月，教育部以高姿態硬是要改這個名。但是這麼重要的建築物要改名，周邊的公車、捷運站牌都要跟著改，連商家可能都得改一下分店的名稱。這件事情事關重大，郝市長表示「能夠不改名就不要改」。

這下子可好了，外國旅客來到台北市，要參觀一下世界知名的

Chang Kai-Shek Memorial Hall

但是看到的卻是

Democracy Memorial Hall

再怎麼沒概念的外國朋友也都該明白了：「蔣介石最民主！」

揭牌當天，只見在野的執政黨偷偷摸摸的把牌子掛上去，忽視了附近在野的在野黨及支持群眾們應援老總統的聲音。

老實說，這一幕，我非常的感動：原來我們的在野黨再也不只是在野而已。

然而，隨後跟上的台北市政府對教育部開罰、強制拆除布幕、凱達格蘭大道改名這些行徑，我真的看不下去了。這種逞兇鬥狠的報仇行徑，這應該是古惑仔的劇情，而不該出現在八點檔的綜藝節目上啊！

輔大心理營
https://applepig.idv.tw/fjupsycamp/

為了避免有同學不小心跑錯地方，跑到這裡來，所以我還是放個連結好了

我原本說我要報告的是「17世紀的世界」來當引子，讓其他同學來報告課本上面提到的哲學家、科學家所提到的心理學，但是不知不覺準備了這麼多…

1602年 印度 荷蘭東印度公司成立，從此開創了荷蘭的黃金時代
1603年 日本 德川家康統一了日本，從此江戶幕府統治了日本將近三百年
1607年 美國 London Company建造了Jamestown settlement，是英國第一個在美洲的殖民地
1608年 加拿大 Samuel de Champlain在New France開拓了魁北克市

1615年 印度 蒙兀兒王國給予東印度公司更多的經商權限
1616年 英國 莎士比亞過世
1616年 義大利 宗教法庭開始關切伽利略的地動說
1618年 歐洲 從神聖羅馬帝國內戰，開始了著名的30年戰爭
1618年 中國 滿族開始侵略明朝

1620年 荷蘭 Cornelius Jacobszoon Drebbel建造了世界上第一艘潛水艇
1623年 德國 Wilhelm Schickard發明了世界上第一台機械式計算機

1631年 德國 開普勒成功的預測到了金星凌日的現象，但是未能觀測到便已過世
1632年 印度 開始興建泰姬陵（Taj Mahal）
1637年 德國 迪卡爾發表了「方法論」
1637年 法國 費瑪在書邊寫下了費瑪最後定理
1639年 英國 蘇格蘭、愛爾蘭及英格蘭之間爆發內戰，稱為Wars of the Three Kingdoms

1640年 伊比利亞半島 葡萄牙從西班牙獨立出來，並且開始了獨立戰爭
1641年 日本 江戶幕府完成鎖國政策，只允許荷蘭商隊於出島與日本交易
1642年 紐西蘭 荷蘭探險家Abel Janszoon Tasman成為第一位發現紐西蘭的歐洲人
1644年 中國 吳三桂引清兵入關，清朝取代明朝成為中國政權正統
1648年 歐洲 三十年戰爭及葡萄牙獨立戰爭終結，神聖羅馬帝國及西班牙國力衰退

1654年 德國 馬德堡半球實驗，證明了迪卡爾所否認的真空
1655年 瑞典 北方戰爭，從此確立了瑞典為歐洲強權之一
1658年 荷蘭 海更士發明了鐘擺式時鐘

1662年 台灣 鄭成功從荷蘭東印度公司手中取得台灣統治權
1664年 美國 英國從荷蘭奪得New Amsterdam，並改名為New York
1665年 英國 虎克發表了「顯微鏡觀察誌」，書中首見細胞（Cell）這個字
1666年 法國 Jean-Baptiste Colbert創立了法國科學院
1668年 法國 卡西尼算出木星的四個衛星的週期表
1668年 英國 牛頓發明了世界第一台反射式望遠鏡

1670年 加拿大 Hudson’s Bay Company成立，是目前世界上成立最久的公司
1674年 荷蘭 雷文霍克用自制的顯微鏡發現了細菌，從此開創了微生物學
1675年 法國 在巴黎出現了世界上的第一間咖啡廳
1676年 丹麥 羅麥認為光速應該為有限值，當時推算光速為214300km/s

1680年 德國 Johann Pachelbel完成了著名的D大調卡農
1682年 英國 哈雷彗星接近，而哈雷成功的預測到1758年慧星的再回歸
1683年 台灣 鄭氏政權降清，東寧王國治台時代結束
1685年 法國 南特敕令廢止（頒佈於1598年，是史上第一份肯定宗教自由的官方文件）
1687年 英國 牛頓發表了「自然哲學的數學原理」，書中提到了萬有引力論及微積分
1689年 中國 與俄國簽訂了尼布楚條約劃定邊界，是中國史上第一份國際條約

1692年 美國 從Salem Village, Massachusetts開始了一連串的女巫審判事件
1695年 法國 帕潘嘗試在輪船上裝設蒸氣機，但是成效不彰
1698年 英國 陸軍上尉湯瑪仕成功的開發了有實用性的蒸氣機

然後剛剛有人說我是「對冷知識懷抱著熱情的人」，我應該欣然接受嗎…

繼續來寫第三集…

之前在另一堂課，在電腦教室跟其他沒有在跟著樂生運動的同學聊到「我反對他們現在的激進作法」，很意外的是，附近有三個同學跟老師表示他們也覺得現在的作法太激進了。回到之前某些課堂上，當有人在台上熱血激昂的講到樂生的爺爺奶奶們之前多可憐，現在多悲慘的時候，我總是可以找到一小撮人默默的在台下講自己的事情，而不願意參與這些熱血青年們的的活動。或許是沒時間，或許是覺得事不關己，更甚者，會不會其實檯面下有人比我更不贊成樂生保留運動，甚至是希望他們快點是要拆還是要遷，只求捷運早點通車？

做社會運動的人常常在說「今天我們不替他們站出來，明天就可能輪到自己受迫害」，所以希望大家可以把這件事情當成自己的事情來看待，不要因為是他人的事情而置之不理。萬一有人更激動一點的話，還會聽到「不跟我們站在同一陣線，就是與那些壓迫者同罪」的失控發言。每次聽到這一類的話，我都覺得我被莫名其妙的被正義之師給責備了。我承認我冷漠、我無情、我置身事外、我是他者、我是外星人，但是有必要敵我辨識的分界明顯到「非友即敵」的程度嗎？

我不願意使用寒蟬效應這麼強烈的說詞，但是至少我在系上沒有看見針對樂生、日日春這些爭議議題持反對意見的人，有誰我一樣這麼愛做挑釁發言。會不會因此而使得他們認為不出聲的人都是與他們同在，所以他們有正當性、有群眾支持，所以就更堅信自己是正確的呢？

我沒辦法阻止我自己想到十字軍，也沒辦法阻止我自己將這些熱血青年的熱血跟宗教狂熱聯想在一起，但是我知道他們應該是不一樣的。

延伸閱讀：
小指愛發呆 – 070312看看樂生療養院
樂生話題的碎碎念但是跟樂生無關 at 小破腦2X年

今天上課的時候，剛好班上有一群親自參與樂生運動的人，所以我就忍不住直接詢問他們的看法了。

我先問的問題是「集會遊行法雖然擺在那邊不太好看、不太好用，但是為什麼要忽視法律，而讓抗議活動的正當性在媒體的報導中被模糊焦點？」於是老師回答我的是「當我們在衝撞一個既有的威權的時候，守法並不是我們關注的焦點。而且「守法」這件事情本身也是一種服從，正好會落入政府所期望的一個坑裡面去。」雖然我覺得老師他沒有聽到我的重點，但是我一時找不到機會插話，老師又說了「你用這種好像是客觀中立的第三者的觀點來看這件事情，就像是第一次來到地球的外星人問說，你們為什麼不守法」之類的。

我覺得老師所說的理念完全正確，但是其實這並不是我想要問的重點。我真正比較想問的是「在違法的抗議活動中，再經由新聞媒體的報導，社會一般大眾難道會接受抗議的訴求嗎？」但是老師依然沒有正面回答我的問題，而又講到「媒體現在作為一個再現的工具，已經不及格了，甚至他們還會要求我們重新喊口號，配合他們做新聞。」

這些我都知道，我真正想問的是，你們不擇手段的結果，社會大眾有比較支持嗎？但是我沒有辦法問出來，當時班上的氣氛已經有好幾個在親身參與的人準備好要回應我的疑問了。我在說話的時候有點討戰的意味，我沒有先跟他們表達我的立場（不贊成拆除，但是不贊成樂青），而直接以挑戰他們的語氣講話，似乎不小心傷到人了。

有學妹一副要哭要哭的回答我說，他們包圍蘇院長官邸的時候，其實是因為當時時間不夠按照合法流程申請集會遊行，而且他們認為那只是陳情，是不需要申請的。然後她接著講到了媒體的粗暴、警察的粗暴，講到院民被強制抬走的時候她們的情緒有多激動。

對不起，這個我不得不開口了，「為什麼要讓老人們上前線？！」然後老師就開始提到那天的新聞畫面，給不在場的視聽者帶來的印象是「學生利用老人來阻止警察」或是「老人利用學生來抗議」這類的刺激，而悖離了他們的原意。後來下課前，學妹跟我說，她因為我的這句話而感到很受傷，好像被我指摘說他們利用老人一樣。然後再次的誠摯的邀請我禮拜天來院區走走，瞭解一下情形，或許就不會有這麼尖銳的質疑了。

APP：「我的意思其實是，即使動用暴力，也不該讓他們上前線吧。」
老師：「對於他們自身的權益受損的時候，是他們自己要站出來，沒有人可以阻止他們。」

下課之後，我們聊到了老師剛剛所講的話，卻一直有「因為我們在做的事情是對的，所以手段不重要」、「你不認同我們是因為你不瞭解」、「正確的事情不需要權謀算計的手段，民眾自然會瞭解」之類的負面解讀揮之不去。
老實說，我覺得這次的溝通還蠻失敗的，老師沒有正面回答我的問題，學妹可能還以為我反對保留樂生。到最後，還是沒有人願意告訴我，他們這樣的抗議真的有讓更多民眾瞭解、認同了嗎？

可以的話，我希望上面的知識份子知道，再有意義的活動、再正確的理念、再重要的人權，如果一般老百姓聽都聽不懂的話，是要我們怎麼去支持？90%方案到底有什麼好處、有什麼壞處，我只有看到這篇是可以讓普羅大眾輕鬆搞懂的：廢業青年日記: 圖說樂生院：90%，懶得面對的真相

要讓大家都能夠瞭解的話，多給我們一些簡單好懂的理性論述吧。如果「瞭解」這件事情都是要站在去參觀過樂生才能夠體會的感性面的話，那真的不會有效果的。

不要再邀請我去樂生了，這樣的邀請只會讓我聯想到教徒常常邀請大家去教會聚聚。

今天下午三點半，我要趕去考經濟學概論之前，在系館有這樣的對話…

APP：「各位同學，快到三點半了，要趕著軋票的要快點去喔～」

（一片啞然）

（一片安寧）

（一片死寂）

APP：「（左顧右盼）快吐我槽啊！快吐我槽啊！！」

天然呆：「好吧，那我就勉為其難的…」
天然呆：「你這個笨蛋，學生沒有軋票的問題，只有軋作業的問題！」

APP：「好吧，那我再來一次。各位同學，三點半快到了，要軋作業的快點去喔～」
　
　
　
　
後記：放假了，我們還有兩份作業沒交。