簡單的說，我反對這個政見。我認為，教改第一個要改的是家長、第二要改的是父母、第三個要改的是監護人。這三種人的心態不改，孩子的讀書壓力永遠不會減少。
郝龍斌的這項政見，簡單的說就是「回復北聯」。我認為他提出這條政見是看到了教改十年來，國中生們辛辛苦苦的讀遍所有版本教科書來準備考試，所以提出這個政見來解除「讀遍所有教科書」的壓力。但是這麼一來，孩子們讀書的壓力真的會減少嗎？
會才有鬼
對不起，請原諒我口出粗言，但是我真的沒辦法接受這麼簡單的思維。請問一下，一本書讀十個小時，跟十本書各讀一個小時，是哪一種情形的壓力比較大？當家長/父母/監護人這三者的死腦筋依然認為要把書讀得滾瓜爛熟、讀得倒背如流，才能夠在聯考得高分、才能夠上好的高中、才能夠上好的大學、才能夠上好的研究所…在他們的想法沒有進步的情況下，不管是一本課本、兩本課本、還是一百萬本課本，他們都會想盡辦法搾乾孩子們所有的時間，然後把這些時間通通放在課本上面。
老實說，我覺得我們的國中生都太會考試了。有人很會考國文、有人很會考理化，但是反應在具體的行為上，上網會用正確的中文的孩子有幾個，能夠察覺出這種鳥事情的不合理性的孩子又有幾個？我相信以國中生的程度而言，打字錯誤連篇絕對不是不會寫、三秒鐘要停下時速三百公里需要的加速度絕對也不是不會算，但是這些他們考試的能力不會反應在生活上，而是虛幻的一個分數而已。
我們的大腦很聰明，他會自動把不需要記得的東西，以難以想像的速度刪除掉，把寶貴的資源留給更有價值的東西。如果對大學新生無預警的再考一次聯考的內容的話，那個成績絕對會讓家長們跌破眼鏡。不過短短的三個月，高中三年所學，幾乎沒有在我們的腦袋中留下多少痕跡。
我認為，青春應該要浪費在更美好（或愚蠢）的事物上，而不該浪費在課本上。浪費在談戀愛、浪費在寫新詩寫散文、浪費在小說漫畫，做這些事情所留下的回憶，我不敢說會歷久彌新，但是在心裡留下的印象，絕對遠遠的比課本來得有價值。
要解除孩子們的壓力，繼續留在「不同方式的聯考」思考的話，只能改變孩子們的壓力的原因，並不能解決他們的壓力。怎麼沒有人提出個改革式自學班或是高品質技職教育之類的方案，這還比較有可能刺激到一部份家長/父母/監護人的死腦筋咧。
我個人是還蠻喜歡用這個辦法來刺激其他家長啦：「你下次考試考班上前十五名的話我就請你吃麥當勞。」讀書能讀到班上前1/3的話，應該就可以算是好成績了，沒有必要非得前三名之類的才獎勵孩子。
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